目前香港疫情卷土重来,确诊人数不断飙升。香港校园经历了停课、复课、再停课的日子,在网课前苦苦守候的香港跨境学童家庭重燃的希望被再次熄灭。
图源|网络 跨境上学本就不容易,持续两年的封关政策,让近3万名香港跨境学童成了“家里蹲”,部分有有足够经济实力的家庭会安排家长专门赴港陪读,但大多数家庭不得不面临两种选择。 图源|网络 要么继续等待香港内地通关,孩子隔着小小屏幕听课,没有老师面对面的督促,没有同学陪伴,没有校园生活。要么直接把孩子转学回内地,用香港身份走内地升学的道路。 从孩子成长角度来看第二选择似乎更好,也确实很多从香港转学回内地,导致香港多校缩少班级数量。 图源|网络 教育成本 Tina今年读小学5年级,当年父母选择在香港生下她就是希望可以接受到更好的国际化教育,她也不负众望,在IB教育体系的公立学校中保持着中上游的成绩。 现在回到内地,Tina的父母只能让孩子继续读IB学校,以便更好地衔接。那么就只能选择课程相匹配的国际学校,这样一来不算孩子生活开销和兴趣班费用,学费就是一笔不小的开销。 好在因为Tina是香港身份,在申请国际学校时没有身份门槛,比普通内地小朋友入学轻松容易很多(优质国际学校往往只招外籍或港澳台学生,内地学生不纳入招生范围)。 Tina的父母也坦言,不后悔为孩子规划的教育的道路,得益于之前在香港求学的生活积累,如今Tina在国际学校里外语能力数一数二,孩子也越来越自信开朗了。 升学途径 教育环境 来自深圳的周爸爸和我们说:“疫情让我和孩子有了更多相处的时间。转回内地上学后我明显发现儿子变得更加沉默寡言,很难沟通。” 后来通过班主任了解到,身为插班生的周秋秋很难融入班里已经形成的团体氛围,对于他时不时冒出一句英文的行为,班里同学总是在底下窃窃私语。或许孩子们并没有恶意,可这些在周秋秋看来就是大家排斥他的方式。 相比较周秋秋,小学二年级的Noble就幸运很多,他告诉爸爸妈妈,香港的同学和内地的同学没有区别,都是可以一起踢足球的小伙伴。而且因为上学离家更近了,他开心的不得了。
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